Berufsschullehrer werden

Das war heute anstrengend aber gut. Ich habe mal eine „neue“ Struktur nach Janssen ausprobiert. Ich habe den Armutsbericht, bzw. die derzeitige Diskussion um diesen Bericht zum Anlass genommen und daraus eine Konflikt-Didaktik (so nennen ich das mal) erarbeitet. Das war ganz interessant. Das Thema ist allerdings so „groß“ geworden, dass wir mit 90 Minuten nicht ausgekommen sind. Wir haben aber ein Zwischenergebnis erreicht und können daran ansetzen.
Ich denke, ich wollte auch (mal wieder) zu viel gleichzeitig erreichen. Die öffentliche Diskussion um diesen Bericht sollte betrachtet werden. Der Bericht selber sollte bekannt werden, Armut und Reichtum waren zu definieren, die Schüler missten sechs Seiten Pressetexte lesen und sie durften die für sie unbekannte Methode „Fishbowl“ kennen lernen. Ganz „nebenbei“ habe ich sie auch noch gezwungen, auf ihre Tische zu verzichten. Ohne diesen „Schutz“ ist man ja viel offener….
Hätte ich das vorher mal so aufgeschrieben, dann wäre die Reduktion stärker ausgefallen. Aber was soll man weglassen?
Einige Änderungen, gerade in Punkto Effizienz werde ich für das nächste Mal mit dieser Struktur einführen. Die Struktur hat mich dazu verleitet, sehr viele Methoden anzuwenden, damit die einzelnen Schritte voneinander getrennt sind. Das Präsentieren der Gruppenergebnisse als Folien auf dem OHP ist nicht nötig, da sowieso noch die Diskussion im Fishbowl geführt wird. Ich muss dann nur eine adäquate Methode finden, damit sich die Gruppen auch genötigt fühlen, die erarbeiteten Punkte zu notieren.
Was sehr gut war, das ist der Einsatz von zwei Protokollanten, die heute direkt nach der Stunde die Ergebnisse für alle sichtbar im wiki der Klasse dargestellt haben. Wir nutzen seit heute das wiki der lo-net2 Plattform. Ist einfach und brauchbar und für Schulen kostenfrei.
Zum e-learning noch eine Anmerkung. Das ist für den Lehrer wirklich aufwendig. Die Administration, die Nachfragen nach den Funktionen und die Überzeugungsarbeit, das Netz auch zu nutzen, sind das Eine. Hinzu kommt aber auch noch, eine geschickte Zusammenstellung von Informationen für die Schüler zu erarbeiten. Plötzlich können sie alles elektronisch bekommen, also sollen sie doch auch. Vielleicht kann ich ja bald viele Kopien einsparen ;). Bis dahin ist es viel Arbeit.
See you

PS. Infos zu Bernd Janssen und meine "wipo-Planung-ME07-nach-Janssen_Armutsbericht (pdf, 26 KB)" als Link hier.

Heute hat mich die Chefsekretärin glücklich gemacht. Nachdem wir ja schon einmal zu einer Veranstaltung erschienen sind, die dann nicht stattfand hat sie uns heute rechtzeitig informiert. Jetzt fällt zwar eine Fortbildung aus, aber diese Zeit kann ich gut für andere Unterrichtsplanungen gebrauchen. Und die Fahrerei mit nicht vorhandenen Autos fällt auch weg. Morgen geht es dann wie gewohnt per Bus nach Itzehoe.
Der VW nervt weiter. Auf die Verkaufsanzeigen reagiert niemand und nun haben wir auch noch den Schlüssel verloren. Einen Zweitschlüssel gibt es leider nicht. Wenn uns die Kiste nicht schon so teuer gekommen wäre würde ich sie verschrotten wollen. Aber jetzt muss ich erstmal versuchen etwas von dem Geld zurück zu bekommen. Donnerstag erfolgt der erste Sparschritt: Abmeldung. Danach vielleicht in Teilen verkaufen? Mal sehen.
Gleich geht es an die Ausarbeitung zu WiPo. Thema Armutsbericht und Hinführung zum Sozialstaat Deutschland. Danach die Elektrotechnik Hausarbeit vorbereiten und mit Lars abstimmen.
Nachmittags geht es dann mit Familie und Freunden ins Schwimmbad. Ein wenig Kinder unterrichten, dann etwas mehr selber trainieren, denn das Rückenkraul beherrsche ich noch nicht wirklich. Die Prüfung steht in drei Wochen an. Prüfungsvorbereitung im sonnigen Freibad hat ja auch was. Nächsten Montag dann die Lehrprobe. Auch dazu muss noch etwas geplant und vor allem verschriftlicht werden.
Den Energieberater schiebe ich noch etwas auf, nachdem ich gestern gelesen habe, wie aufwändig diese Ausbildung werden kann. Ich denke, ich versuche erstmal, mich selber entsprechend zu beraten und unser eigenes Haus zu analysieren. Wenn das Spaß macht, dann geht es weiter. Vermutlich kann man daraus sogar noch einen Wirtschaftsunterricht für die Berufsfachschule Wirtschaft gestalten. Diese Klassen werde ich wohl ab August unterrichten.
See you

Die anstrengende Woche ist zu Ende. Das WE war entspannend (Kinderfest) und erfolgreich zugleich. Gestern haben wir die Steuererklärung erledigt und auch noch einen Großteil des Büros aufgeräumt un neu organisiert. Heute waren wir viel draußen und haben mit den Kindern gefeiert. Danach erfolgreich eine nicht ganz so erfolgreiche Klassenarbeit korrigiert und jetzt ein kühles Bier, natürlich Flensburger Dunkel genießen. Da kann der Montag kommen.
Gleich schaue ich noch mal nach den Bedingungen, die ich als ggf zukünftiger nergieberater erfüllen muss, danach gehts ins Bett. Morgen Vormittag dann noch den Unterricht für Dienstag zuende gestalten / planen. Und Für Donnerstag zumindest den WiPo Unterricht schriftlich ordentlich planen. Ich bekomme schließlich Besuch.
see you

Es istz geschafft. Die Steuererklärung als ein wesentlicher, für uns immer wieder aufreibender und anstrengender Teil der Einwohnerpflichten liegt auf dem Schreibtisch. Montag geht sie zum Finanzamt und dann ist hoffentlich Ruh bis 2009. Vom Gefühl her sollten wir die4ses Jahr noch etwas in die Wärmeschutzsanierung stecken, um im nächsten Jahr nicht nur die teure Energie (wir haben leider eine Ölheizung) zu sparen. Die nächste, sinnvoll erscheinende Maßnahme kostet so einiges. Im nächsten Jahr kann sich das dann auch steuerlich lohnen. Also muss ich jetzt nur noch die Zeit für diese Arbeit finden und da wird es schwierig.
Um Zeit zu sparen werde ich gleich anfangen, mein Büro neu zu gestalten. In dem jetzigen Zustand ergibt sich schon nach wenigen Tagen ein Chaos durch die normale Arbeit an verschiedenen Projekten für den Unterricht und die Seminare. Ich brauche mehr direkt zugängliche Ablagen und Ordnungsmittel. Das kostet Zeit, scheint aber nötig. Mal sehen, was ich dazu morgen denke.
Die Woche war sonst auch ganz schön anstrengend. Zwei Modultage, Schwimmlehrerausbildung und zwei Tage Unterricht lassen nicht viel Zeit zur Erholung. Ich hatte es nicht einmal geschafft, die WiPo Klassenarbeit zu korrigieren. Das wird heute Abend oder morgen Früh erledigt. Die nächste Woche ist auch entspannter, da kann ich dann endlich die Die meiner ersten Hausarbeit zu Papier bringen und die Recherche ToDo Liste erstellen. Die Zeit bis zu den Ferien wird knapp.
Ansonsten möchte ich Sonntag noch die Unterrichtsplanung anhand der aktuellen Lernfelder überarbeiten. Ich und die Schüler sollen wissen, wo wir gerade stehen und wie wir weiter machen werden. Eines der nächsten Lernfelder würde ich dann gerne mal durch die Schüler planen / organisieren lassen. Mal schauen, wie die mit der zur Verfügung stehenden Zeit umgehen.
Die Entspannung der Woche: Gestern in Neumünster, nach dem Seminar. Ein netter Abend mit Dori und dann auch noch ein tolles Livekonzert der „Hells Bells“ , einer wirklich guten ACDC Cover Band. Das rockt.
See you

Der Titel dieser Seite ist verwirrend, aber das ist der erste Begriff, der mir einfiel als ich diesen Beitrag begann. Warum? Einerseits ist das das Thema des Unterrichts, den Andrea heute zusammen mit mir entworfen hat. Nach einer Struktur von Janssen, einem Hamburger Professor für…? Vermutlich Pädagogik.
Die Struktur erinnert etwas an komplexe Verkaufsprozesse oder Strategien, sieht aber interessant aus. Vermutlich werde ich diesen Unterricht in der nächsten Woche mal verwenden und zum Thema Sozialstaat und soziale Sicherungssysteme gelangen. Der aktuelle Armutsbericht ist ja derzeit der aktuelle Zankapfel unserer großen Koalitionäre. Schade, dass solch wichtige Themen immer nur für Wahlkampfzwecke herhalten müssen. Da werden jetzt wieder endlose Debatten geführt, die dazu führen, dass sich die Armen schlecht fühlen, der Mittelstand neidisch wird und die Reichen sich schützen wollen.
Aber als Hinführung zum Sozialstaat wohl brauchbar. Ein Test wird es zeigen.
Der WiPo Modultag war dementsprechend interessant und erfolgreich. Diese Arbeit brauche ich jetzt also nicht zu Hause erledigen. Auch der gezeigte Unterricht in Teamteaching Form war mal interessant.
Neue Idee für mich, wenn auch eine alte Idee nur wieder aufgewärmt. Ich werde mal sehen, ob ich nicht nebenbei den Energieberater mache. Direkt mal kümmern und gleich noch eine Mail schreiben.
Und sonst. Arm finde ich die Qualität meines neuen mp3 Players. Da ich ja derzeit viel mit Leihwagen oder der Bahn reise habe ich mir dieses Unterhaltungsmedium gegönnt. 2GByte Speicher reichen dann auch gleich für die digitale Schultasche und noch einige Unterrichtsdateien. Ich könnte mir so häufig das Notebook sparen. Aber nach zwei Stunden sind die Batterien immer leer. Nicht nur nach zwei Stunden Spielzeit, auch nach entsprechender Stillstandzeit. Und das ist nicht ok. Jetzt lösche ich meine Daten, was über die USB Schnittstelle 110 Minuten dauert (was soll das?) und gebe den Mist zurück.
Morgen probieren wir dann mal eine neue Form von Arbeitsblättern für den Elektrotechnik Unterricht aus. Mal sehen, was das wird. Und einige Orgas zum neuen Wiki und den beiden Exkursionen stehen auch noch an.
See you

Niemals wieder sollte ich ein sehr großes Zip Archiv direkt von der Festplatte öffnen und auf einen neuen USB Speicher als Ziel entpacken. Das dauert jetzt schon mehr als zwei Stunden. Eigentlich wollte ich gar nicht so lange am PC hocken. Nun ist es dann doch wieder 21:30 Uhr und ich werde gleich die Arbeit beenden. Immerhin habe ich 2,5 weitere Arbeitsblätter zum Thema Steuerungen (Lernfelder 3 bzw.4 ) entwickelt und bin auch recht zufrieden. Eine technische Zeichnung muss ich noch erstellen, dazu fehlt mir jetzt aber die Muße, nach einem guten Programm zu suchen. Vielleicht mache ich das morgen Abend handschriftlich und scanne das ein. Das geht erstmal schneller. Danach werde ich in Ruhe das Zeichenprogramm der Schule testen. Bisher hatte ich dafür noch nichts angenehmes gefunden.
Heute bin ich im Lo-Net2 weiter gekommen. Das Wiki dort und auch die Administration der Schüler klappt recht einfach und gut. Ich hoffe, wir bekommen jetzt eine professionelle Online Lösung der Unterrichtsdokumentation hin. Ein Problem: Der Lehrer muss noch immer die Struktur überwachen, sonst wird geschludert und nicht gerudert. Nächstes Jahr um diese Zeit werden meine Schüler hier mehr Eigenverantwortung zeigen. Da bin ich sicher.
Der Berufsfachschulunterricht heute war auch gut. Ich hatte eine Struktur für den Tag. Es gab viel zu planen und den Schülern zu zeigen, wo sie stehen. Die Klassenarbeit war nicht so doll, aber durch die Chance, sich zu verbessern konnte das restliche Schuljahr mit Vorträgen ergänzt werden. Ich freue mich darauf. Nur, dass ich mir jetzt noch einen Test für nächste Woche ausdenken muss, finde ich lästig. Aber den Schülern bin ich es schuldig, denn mehr als die Hälfte hat sich für einen freiwilligen Test entschieden. Die restliche Klasse arbeitet dann an der heute begonnenen Gruppenarbeit weiter. Thema Terrorismus. Immer wieder spannend, auch für mich.
In der Berufsvorbereitung ging es auch sehr entspannt zu. Ur sechs Schüler waren gekommen. Und das waren auch noch die, dies sich am ehesten für Schule interessierten. Den Unterrichtsplan habe ich kurzerhand verworfen und wir haben in lockerer Runde das Thema Sucht diskutiert. Sie waren sehr offen, mehr als ich erwartet hätte. In zwei Wochen gehen wir gemeinsam zur Suchtberatung, dieser Termin ist schon lange geplant. Seit heute freue ich mich darauf, wenn auch in der „fremden“ Umgebung sicher weniger läuft. Danach nutzten wir das super Sommerwetter und haben unter einem Baum weiter diskutiert. Probleme und Erfahrungen der Bildungsmaßnahme, Erfahrungen in Praktika und einzelne Erfolge bei der Stellensuche. Es ist schö, dass man die Schüler manchmal falsch einschätzt. Noch schöner ist es, wie heute, dieses auch zu erfahren.
Gestern war auch gut. Nach einem schönen Sonntag mit Freunden und einem schönen Abend in Flensburg, ging es dann zum Unterricht in einer dritten Klasse. Schwimmen lehren. Die Lehrerin war krank und so haben Marco und ich freie Hand gehabt. Toll. Die Schüler haben sich voll auf uns eingelassen und wir hatten Spaß. Das eigene Training war auch erfolgreich und die Theorieveranstaltung war eine der besseren während dieser Ausbildung. Wir haben (endlich) genau festgelegt, was wir zur Klausur können sollten. Das ist zwar viel, aber auch interessant.
Somit darf ich jetzt wieder viel lernen. Da helfen mir dann hoffentlich die Lernstrategien, die ich meinen Schülern immer vermittle.
Morgen früh geht es dann wieder nach Rendsburg. WiPo Wahlpflicht Seminar. Irgendwie auch ganz schön. Störend ist nur, dass diese Fahrerei immer so viel Geld kostet, da sind morgen wieder 40 Euro weg. Aber Bildung bringt ja auch Geld ein ;)
See you

Zur Entspannung zwischen zwei WiPo Klassenarbeiten, die ich heute korrigiere werde ich mal etwas eigenes niederschreiben.
An der letzten Arbeit habe ich sehr unterschiedliches Interesse an dem Unterrichtsfach und der Erreichung guter Noten erkannt. Erkannt ist aber ein zu hoch gegriffener Begriff. Ich interpretiere das halt so. Wenn ich die Leistungen sehe, dann muss ich mich wohl als schlechter Lehrer bezeichnen, denn viele Schüler konnten nicht einmal „geschenkte“ Punkte realisieren. Die Motivation einiger war jedoch erfreulich hoch und einige Leistungen stimmen mich zufrieden. An der zur Verfügung stehenden Zeit kann es nicht gelegen haben, dass zum Teil nur vier Sätze auf das Ergebnisblatt kamen. Alle Schüler waren nach der Hälfte der Zeit fertig und haben abgegeben. Ich lerne: Unterricht muss so begeistern, dass man den Inhalt direkt in den Massenspeicher des Hirns ablegt. Wie schaffe ich es, dass Schüler besser zuhören?
Anderes Thema. Ich habe gestern eine sehr gute Lehrervorführung gesehen. Gerade in einem vergleichbaren Rahmen wie eine meiner Klassen hat mir der Unterricht sehr imponiert. Die Schüler waren aktiv. Sie konnten mit Vorwissen glänzen und wurden durch den Lehrer ausreichend motiviert, animiert und kontrolliert. Schön, dass es solche Lehrer gibt. Von Tobias werde ich mir hoffentlich noch einiges abschauen können. Gerade kommt mir die Idee, dass ich versuchen sollte, häufiger bei ihm zu hospitieren. Leider ist die Entfernung zu seiner Schule recht groß, aber es könnte sich lohnen, den Alltag dort zu beobachten. In „meiner“ Schule nutze ich jetzt auch immer mehr Gelegenheiten, fachlich und fachdidaktisch kreativ abzugucken. Ich hoffe, ich werde bald sicherer im technischen Part meines Lehrerlebens. Letzte Nacht war an Schlaf kaum zu denken. Kinder, Frau und Hund haben an meiner Schlaflosigkeit keine Schuld. Mir gingen nur so viele Dinge aus den Erfahrungen des letzten Modultages durch den Kopf, dass ich am liebsten gleich was ändern wollte. Heute habe ich zumindest einiges dazu angefangen. Nur bleibt mein Grundproblem erhalten. Wie bekomme ich fachliche Schüleraktivität zustande, wen ich mit 28 Schülern binnendifferenzierten Unterricht fahren soll, ohne die Möglichkeit zu haben, in Fachräumen unterstützt zu werden. Ich versuche notgedrungen mit Kreide, Tafel und Multimedia den fachlichen, technischen Inhalt zu unterrichten. Nach zwei Stunden sollten die Schüler eigentlich mal selber Bauteile anfassen und handhaben. Aber wie? Leider habe ich die Klasse noch nicht so weit, dass sie in der Lage sind, als Teilgruppe eine konzentrierte Stillarbeit zu erledigen. Entweder ich bringe sie in diese Lage und kann mit einer Teilgruppe in Fachräume oder wir müssen warten, bis mal wieder genügend Lehrer/Fachlehrer eine Teilung ermöglichen. So lange suche ich ständig neue Ideen, die zwischen Lehrervortrag mit müden Schülern, und Gruppenarbeit auf Papier und ggf. einigen wenigen PC´s angesiedelt sind.
Was ich mir vornehme: mehr Praxisorientierung, mehr eigenständiges Erarbeiten, mehr üben und mehr Anregung zum Nachdenken schaffen. Es nützt ja nichts, wenn ich was erzähle und die Schüler danach nichts eigenes damit anfangen können. Über das alte Feedback der Schüler (wir können uns doch nicht alles selber erarbeiten) werde ich mich jetzt wieder etwas hinwegsetzen – müssen-.
Positives gibt es auch. Heute habe ich einen guten Einblick in das Lo-net2 erhalten. Die Projektgruppe der Schüler, die das online Script jetzt neu strukturieren will ist auch aktiv. Ich denke auf dieser Basis lässt sich was sinnvolles elektronisches schaffen, was die Lernfelder mindestens zweier Ausbildungsberufe ganz gut abdeckt. Es wird zwar viel Arbeit, aber wenn es sich lohnt und die zukünftigen Azubis davon profitieren, dann werde ich das so gut es geht unterstützen.
Ach ja, die Hausarbeit muss ich auch noch planen. Mit Lars habe ich gestern schon mal zwei Ideen abstimmen können. Jetzt geht es um die Machbarkeit, die Abschätzung des Zeitaufwandes und die Formulierung der Überschrift. Interessant dabei: es geht wieder mal um virtuelle Arbeitsgruppen – oder so was ähnliches. Es wird jedenfalls spannend.
See you

Ich habe ja mal behauptet, dass ich noch immer in der Lage bin, wie ein Schüler zu denken. Nach einem Unterrichtstag, mit genügend Zeit zum Abschalten, gelingt das dann auch wieder. Während des Unterrichts gelingt das aber immer weniger. Vielleicht liegt das auch daran, dass ich stillschweigend erwarte, dass die Schüler versuchen die Lehrer zu verstehen. Und das ist sicher meist falsch, wenn auch verständlich.
Also muss ich mein Handeln wieder mehr auf das zu erwartende „typische“ Schülerverhalten ausrichten. Damit werde ich zwar nicht jedem gerecht, denn einige behaupten sich im Verhalten gegen die Masse, aber so ist das nun mal mit Verallgemeinerungen.
Beispiel: Wenn ich mit einer Schülergruppe im Nebenraum arbeite und wir eine gute Projektbesprechung haben, fühlen sich einige durch den Lärm aus der Klasse gestört. Sind sie selber wieder in der Klasse, so werden sie selber wieder zu den Lautesten. Unlogisch aber scheinbar normal.
Andere nutzen die Gelegenheit, sich auch mal für neue Themen zu begeistern und übernehmen Sonderaufgaben. Sie vergessen aber dabei, dass auch die allgemeinen Aufgaben weiterhin zu erledigen sind.
Interessant auch immer wieder der Typus, der nachfragt, was alle Anderen im normalen Unterricht mitbekommen haben. Auch wenn er/sie weiß, dass aufmerksameres Teilhaben am Unterricht diese Fragen vermeiden würden, kann er sich nicht konzentrieren.
Und dann noch die Gemeinheiten der Lehrer. Da werden doch tatsächlich Erkenntnisse aus Hausarbeiten in einer Klassenarbeit abgefragt. Was soll man denn schreiben, wenn man diese Hausarbeit nicht erledigt hat?
Ich weiß, das hört sich jetzt nach der typischen Klage an, die wir von so vielen Lehrern schon kennen. So möchte ich das hier aber nicht verstanden wissen. Ich beobachte Verhalten, um auf bestimmte Verhaltensmuster einwirken zu können. Manches dieser Muster kann ich vielleicht beeinflussen. Wenn die Schüler stetig mehr Selbstbewusstsein und Konzentrationsfähigkeit auf ihr Ziel erlangen, dann habe ich mein Ziel erreicht. Sollte mir das nicht gelingen, dann muss ich noch viel lernen.
Was meine Schüler von mir wollen, das ist mehr Kontrolle und mehr Konsequenz. Sie wissen, das sie das brauchen. Ich weiß, das ich das noch nicht ausreichend biete. Mal sehen, wie lange es dauert, mein eigenes Verhalten entsprechend zu ändern. Ich möchte jedoch nicht zu sehr der „typische Lehrer“ werden. Dann wäre ich mit mir nicht mehr zufrieden.
See you