Arbeitsblätter für Fachunterricht
Ich hatte mich ja daran gewagt, Arbeitsblätter selber zu erstellen, die mehrere Teilthemen miteinander verbinden und mich in Form einer didaktischen Stütze im Unterricht begleiten.
Die Aussagen von Kollegen und nicht Lehrern waren positiv, weil es richtig professionell aussah. Als Geeignet haben sie sich jedoch noch nicht erwiesen. Neben handwerklichen Fehlern, weil ich einfach nicht genug kontrolliert hatte, sind fachliche Fehler enthalten, die erst im Unterricht (durch aufmerksame Schüler) erkannt wurden.
Wichtigste Erkenntnis zu den vorbereiteten Arbeitsblättern der E-Technik ist: Ich habe mir Lehrerversionen erstellt, die zur Kontrolle der Schülerergebnisse dienen sollen. Diese habe ich als Folie über den OHP den Schülern gezeigt. Neben der Lesbarkeit traten folgende Probleme für die Schüler auf: Die Folien sahen anders aus als die Arbeitsblätter der Schüler, was zu Verwirrungen führte. Änderung: Zukünftig werde ich handschriftlich in die Originalen Arbeitsblätter eintragen, was die Schüler sich erarbeiten sollten. Zu testen: Während der Stunde eintragen (eintragen lassen) oder vorbereitete Folien nutzen.
Jetzt habe ich für die Wechselstromtechnik, zur Einführung in die Thematik die Arbeitsblätter neu erstellt und handschriftlich auf der Schülerversion die Ergebnisse eingetragen. Morgen ziehe ich das auf Folie und Donnerstag gibt es den neuen Test am lebenden Subjekt. Ich hoffe, das wird ein Sprung zur Professionalität hin.
Ganz anders bei meinen Überlegungen zur Hausarbeit im technischen Bereich. Mit der von mir gedachten Thematik ASI Bus bin ich noch auf Kriegsfuß. Mir erschließt sich das Thema noch nicht so weit wie ich es mir wünsche. Mal sehen, was ein Gespräch dazu mit meinem Ausbilder bringt. Dienstag vielleicht.
See you
Die Aussagen von Kollegen und nicht Lehrern waren positiv, weil es richtig professionell aussah. Als Geeignet haben sie sich jedoch noch nicht erwiesen. Neben handwerklichen Fehlern, weil ich einfach nicht genug kontrolliert hatte, sind fachliche Fehler enthalten, die erst im Unterricht (durch aufmerksame Schüler) erkannt wurden.
Wichtigste Erkenntnis zu den vorbereiteten Arbeitsblättern der E-Technik ist: Ich habe mir Lehrerversionen erstellt, die zur Kontrolle der Schülerergebnisse dienen sollen. Diese habe ich als Folie über den OHP den Schülern gezeigt. Neben der Lesbarkeit traten folgende Probleme für die Schüler auf: Die Folien sahen anders aus als die Arbeitsblätter der Schüler, was zu Verwirrungen führte. Änderung: Zukünftig werde ich handschriftlich in die Originalen Arbeitsblätter eintragen, was die Schüler sich erarbeiten sollten. Zu testen: Während der Stunde eintragen (eintragen lassen) oder vorbereitete Folien nutzen.
Jetzt habe ich für die Wechselstromtechnik, zur Einführung in die Thematik die Arbeitsblätter neu erstellt und handschriftlich auf der Schülerversion die Ergebnisse eingetragen. Morgen ziehe ich das auf Folie und Donnerstag gibt es den neuen Test am lebenden Subjekt. Ich hoffe, das wird ein Sprung zur Professionalität hin.
Ganz anders bei meinen Überlegungen zur Hausarbeit im technischen Bereich. Mit der von mir gedachten Thematik ASI Bus bin ich noch auf Kriegsfuß. Mir erschließt sich das Thema noch nicht so weit wie ich es mir wünsche. Mal sehen, was ein Gespräch dazu mit meinem Ausbilder bringt. Dienstag vielleicht.
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msa - 25. Mai, 21:37