Berufsschullehrer werden

So geht es. Wenn ich mir genügend Zeit nehme und jeweils die Hälfte der Schüler mit Arbeitsaufgaben und Übungen versorge, dann können die anderen in dieser Zeit am "lebenden Objekt" lernen.
Mit 14 Schülern kann sogar die Bedienung von Oszilloskopen und das erfolgreiche Messen von Ladekurven durchgeführt werden. Auch wenn die Schüler noch wenig Erfahrungen mit den Messgeräten haben. Es ist schon spannend, zu beobachten, wie die "neuen" Geräte benutzt werden. Nach der "Entdeckertour" beim letzten Fachraumtag, wo sie die Geräte erkunden sollten, gab es das Feedback, dass mehr Anleitung durch mich gewünscht wäre. Heute hatte kaum jemand seine Kurzbedienungsanleitung genutzt, die ich verteilt hatte. Auch wurde die Arbeit mit den Geräten und Bauteilen begonnen, während noch erklärt wurde, was zu beachten sei. Und wieder einmal mussten viele Fragen doppelt in Einzelgesprächen geklärt werden.
Insgesamt war ich heute zufrieden. Ich denke, dass die Schüler jetzt ein besseres Gefühl dafür haben, was wichtig ist, wenn sie Messungen mit Oszilloskopen durchfühern.
Leider habe ich heute kein Feedback mehr erhalten können. Ich weiß also noch nicht, ob die Schüler den Unterricht in dieser Form auch mochten.
see you