Unterrichtsstruktur nach Bernd Janssen
Das war heute anstrengend aber gut. Ich habe mal eine „neue“ Struktur nach Janssen ausprobiert. Ich habe den Armutsbericht, bzw. die derzeitige Diskussion um diesen Bericht zum Anlass genommen und daraus eine Konflikt-Didaktik (so nennen ich das mal) erarbeitet. Das war ganz interessant. Das Thema ist allerdings so „groß“ geworden, dass wir mit 90 Minuten nicht ausgekommen sind. Wir haben aber ein Zwischenergebnis erreicht und können daran ansetzen.
Ich denke, ich wollte auch (mal wieder) zu viel gleichzeitig erreichen. Die öffentliche Diskussion um diesen Bericht sollte betrachtet werden. Der Bericht selber sollte bekannt werden, Armut und Reichtum waren zu definieren, die Schüler missten sechs Seiten Pressetexte lesen und sie durften die für sie unbekannte Methode „Fishbowl“ kennen lernen. Ganz „nebenbei“ habe ich sie auch noch gezwungen, auf ihre Tische zu verzichten. Ohne diesen „Schutz“ ist man ja viel offener….
Hätte ich das vorher mal so aufgeschrieben, dann wäre die Reduktion stärker ausgefallen. Aber was soll man weglassen?
Einige Änderungen, gerade in Punkto Effizienz werde ich für das nächste Mal mit dieser Struktur einführen. Die Struktur hat mich dazu verleitet, sehr viele Methoden anzuwenden, damit die einzelnen Schritte voneinander getrennt sind. Das Präsentieren der Gruppenergebnisse als Folien auf dem OHP ist nicht nötig, da sowieso noch die Diskussion im Fishbowl geführt wird. Ich muss dann nur eine adäquate Methode finden, damit sich die Gruppen auch genötigt fühlen, die erarbeiteten Punkte zu notieren.
Was sehr gut war, das ist der Einsatz von zwei Protokollanten, die heute direkt nach der Stunde die Ergebnisse für alle sichtbar im wiki der Klasse dargestellt haben. Wir nutzen seit heute das wiki der lo-net2 Plattform. Ist einfach und brauchbar und für Schulen kostenfrei.
Zum e-learning noch eine Anmerkung. Das ist für den Lehrer wirklich aufwendig. Die Administration, die Nachfragen nach den Funktionen und die Überzeugungsarbeit, das Netz auch zu nutzen, sind das Eine. Hinzu kommt aber auch noch, eine geschickte Zusammenstellung von Informationen für die Schüler zu erarbeiten. Plötzlich können sie alles elektronisch bekommen, also sollen sie doch auch. Vielleicht kann ich ja bald viele Kopien einsparen ;). Bis dahin ist es viel Arbeit.
See you
PS. Infos zu Bernd Janssen und meine "wipo-Planung-ME07-nach-Janssen_Armutsbericht (pdf, 26 KB)" als Link hier.
Ich denke, ich wollte auch (mal wieder) zu viel gleichzeitig erreichen. Die öffentliche Diskussion um diesen Bericht sollte betrachtet werden. Der Bericht selber sollte bekannt werden, Armut und Reichtum waren zu definieren, die Schüler missten sechs Seiten Pressetexte lesen und sie durften die für sie unbekannte Methode „Fishbowl“ kennen lernen. Ganz „nebenbei“ habe ich sie auch noch gezwungen, auf ihre Tische zu verzichten. Ohne diesen „Schutz“ ist man ja viel offener….
Hätte ich das vorher mal so aufgeschrieben, dann wäre die Reduktion stärker ausgefallen. Aber was soll man weglassen?
Einige Änderungen, gerade in Punkto Effizienz werde ich für das nächste Mal mit dieser Struktur einführen. Die Struktur hat mich dazu verleitet, sehr viele Methoden anzuwenden, damit die einzelnen Schritte voneinander getrennt sind. Das Präsentieren der Gruppenergebnisse als Folien auf dem OHP ist nicht nötig, da sowieso noch die Diskussion im Fishbowl geführt wird. Ich muss dann nur eine adäquate Methode finden, damit sich die Gruppen auch genötigt fühlen, die erarbeiteten Punkte zu notieren.
Was sehr gut war, das ist der Einsatz von zwei Protokollanten, die heute direkt nach der Stunde die Ergebnisse für alle sichtbar im wiki der Klasse dargestellt haben. Wir nutzen seit heute das wiki der lo-net2 Plattform. Ist einfach und brauchbar und für Schulen kostenfrei.
Zum e-learning noch eine Anmerkung. Das ist für den Lehrer wirklich aufwendig. Die Administration, die Nachfragen nach den Funktionen und die Überzeugungsarbeit, das Netz auch zu nutzen, sind das Eine. Hinzu kommt aber auch noch, eine geschickte Zusammenstellung von Informationen für die Schüler zu erarbeiten. Plötzlich können sie alles elektronisch bekommen, also sollen sie doch auch. Vielleicht kann ich ja bald viele Kopien einsparen ;). Bis dahin ist es viel Arbeit.
See you
PS. Infos zu Bernd Janssen und meine "wipo-Planung-ME07-nach-Janssen_Armutsbericht (pdf, 26 KB)" als Link hier.
msa - 12. Jun, 19:56
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