Unterricht im BvB
Heute durfte ich mal wieder unterrichten. Als Thema habe ich die Strafmündigkeit, Jugendrecht und Deliktfähigkeit gewählt. Ich denke, mit diesem Bereich haben einige der hier anwesenden Jugendlichen schon Kontakt gehabt. Fachlich konnten wir nicht sehr in die Tiefe gehen. Die Grundsätze (Altersgrenzen) und die Unterscheidung zwischen Delikt und Straftat haben wir gemeinsam erarbeitet. Die Klasse war dabei sehr unruhig und versuchte den Unterricht zu stören. Um die Sozialen Kompetenzen der Jugendlichen zu stärken und den aktuellen Status zu erleben habe ich eine Gruppenarbeit mit anschließender Präsentation gewählt. Zu meine positiven Überraschung hat jede Gruppe in der vorgegebenen Zeit ein brauchbares Ergebnis erarbeitet. Jeder Einzelne hat dann auch seinen Teil der Präsentation übernommen. Jeder konnte also erfahren, dass es möglich ist, stehend vor einer größeren Menschenmenge etwas zu sagen. Gerade hierbei haben viele der Teilnehmer noch deutlichen Bildungsbedarf.
Zusammenfassend: es hat Spaß gemacht, war anstrengend und hat mir gezeigt, dass ich eine solche Klassenzusammensetzung durch mehr Autorität bändigen sollte, wenn ich hier länger erfolgreich arbeiten wollte. Da dies nicht der Fall ist, werde ich jetzt noch einige Word Dokumente verändern, damit die Bildungsbegleiter ihre Zeit nicht mit "kopieren" und "einfügen" verbringen müssen. Die Qualifizierungspläne sind hier pro Person 28 Seiten lang. Was das soll, weiß ich aber auch nicht.
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Zusammenfassend: es hat Spaß gemacht, war anstrengend und hat mir gezeigt, dass ich eine solche Klassenzusammensetzung durch mehr Autorität bändigen sollte, wenn ich hier länger erfolgreich arbeiten wollte. Da dies nicht der Fall ist, werde ich jetzt noch einige Word Dokumente verändern, damit die Bildungsbegleiter ihre Zeit nicht mit "kopieren" und "einfügen" verbringen müssen. Die Qualifizierungspläne sind hier pro Person 28 Seiten lang. Was das soll, weiß ich aber auch nicht.
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msa - 27. Sep, 14:18
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